我的独门绝技（第一篇）
教杆也增肥
数学老师，人长得“小巧玲珑”，眼睛不大，却时刻闪烁着幽默风趣的智慧之光。一天课上，数学老师正抑扬顿挫地讲解着二元一次方程组，讲台下两个不知天高地厚的黄毛小子某某和某某，正交头接耳叽叽喳喳地说话。数学老师的声音陡然增强了分贝，睿智的目光也利剑般投射出去，意在让某某二人洗耳恭听。可是二人初出茅庐，不懂江湖规矩，竟然愈加忘我，更是肆无忌惮地大说大笑。数学老师以迅雷不及掩耳之势拿起我们抬水的粗杆子，重重地指着黑板上的x和y。老师的这一怪异举动让我们大跌眼镜，继而忍俊不禁地大笑起来，那捣蛋的两个人也回过神来，赶紧闭上了嘴。于是，我们就在这增肥了的教杆的引领下上了一节有趣的数学课。
鞋也可以这样用
地理老师四十来岁，属于豪放派兼幽默派。比如，一次离下课还有15分钟，同学们都叽里呱啦地背诵着老师刚刚讲解的的知识。一位同学无所事事，趁机趴在桌子上小寐。地理老师眼疾手快，脱下脚上的鞋子把那位同学的桌子“啪啪”地拍了两下。那个睡觉的同学瞬间睡意全无。全场寂然。背书的声音骤然增大，试想，谁想让臭烘烘的鞋子拍打自己的桌子呢。
课堂变“研讨会”
我们的语文课就是有趣得很，无愧于“研讨会”这一美称。
“同学们，请思考，主人公是在什么时间什么地点干的什么事？”思考一秒后，一部分同学齐声答道：“主人公在应在合适的时间、合适的地点干合适的事。”语文老师歪着头思考大半天，竟大加赞赏地说：“对，但这到底是何时何地何事，聪明的你们能否告诉老朽呢？”语文老师摇头晃脑，一副老学究的样子。出乎意料，语文老师没有责备我们的搞怪，大家都识趣地认真思考、讨论起问题来，课堂变成了“研讨会”。就这样，一个个问题在不断思考和交流碰撞中得到完美的解答。
我敬爱的老师们，面对我们这一群无知无畏、机灵搞怪的孩子，你们用机智幽默的教育手段，化解了我们的无知和搞怪，让我们佩服，让我们崇拜。
我的独门绝技（第二篇）
古人云：吃尽滋味盐好，走遍天下家好。可以看见人们对于家的喜爱，每个人的家或许并不大，但每个人对家无一不是浓浓的爱。但是又说家家都有本难念的经啊。
我的家并不大，一个爱我的妈妈，一个爱我的爸爸和我的弟弟，每个人都是“身怀绝技”，今天，我就来说说这本难念的经。
第一个就是我们家的“双面间谍”——我的爸爸，为什么说他是“双面间谍”呢？答案很简单，看完这个故事，你自然就知道了。
一天早上，我刚起床，正准备去洗漱，却突然被旁边的味道“吸引”住了，白色的烟雾正在从洗手间内排出，这味道简直不能用言语形容。不用想，这不用猜我也知道，这绝对是我爸爸又在吸烟了，但是呢，最让我生气的的不是他吸烟，而是不允许他在洗手间内吸。终于，爸爸在我们不断的“洗脑”后终于知道了吸烟的危害，并乖乖答应不再吸烟，这样子刚开始那几天，爸爸果然遵守了条约。不过过了几天，我又在洗手间内闻到了那“熟悉的味道”。之后，我就给爸爸了一个称号，那就是“双面间谍”，我在时，他不吸，我一走，他就又开始了，真不愧为“双面间谍”啊！
还有，不得不说的是我的活宝弟弟，他整天活力四射，好像根本不会累，但是他最令我讨厌的则是——总跟我抢遥控器，这真的十分讨厌，每次我正看着我爱看的综艺节目时，他就“电光火石”般的换到了动画片，天哪，我简直是要气疯了，但是母亲发现我们两人抢遥控器时，有时帮助弟弟，有时帮我，有时又主持公道，十分的“阴晴不定”
虽然家中的我们各个身怀“绝技”，但是，我们每个人无疑是都爱着我们这个小家，古人不也是常说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝么？
我的独门绝技（第三篇）
以色列著名的小提琴家帕尔曼因为小儿麻痹落下终身残疾，只能借助拐杖坐着完成表演。他在一次演出的时候惊人的展现出了三根弦弹完小提琴的能力，这一绝技引起了在场所有人的掌声欢呼。表演结束后记者迫不及待的冲上前询问他是如何做到这一点的。帕尔曼没有回答，他推开拐杖，然后伸手去够，有一根很容易就够到了，但是另一根却很难够到，记者想去帮他，他制止，自己扑到地上，缓慢地移动直到够到。
他吃力的支起身体，跟记者说：“如果你和我一样行动困难，就不会把三根弦拉好小提琴看成一件多么伟大的事情。”
帕尔曼的话感动了记者，这三根弦的绝技并非源于天分，而是源于后天不断地努力，他将上天给他的不幸当成了一种考验，并且为此不断的努力奋斗，直到出类拔萃的境界。
上天是公平的，他或许会在你的某个方面设置障碍，但是同样是希望你能在别的地方接受考验，一帆风顺的人是不存在的，强大的人都是在困难面前应该如何面对，知难而上，在这个聪明人到处都有的时代里，我们缺少的正是那种一心一意，孤注一掷，一些可能不被很多人看好的一根筋、一条心。
我的独门绝技（第四篇）
我们中国有二种独门绝技，分别是吹煤头纸与嗑瓜子。今天，就让我来为你介绍嗑瓜子吧！
林老师给我们买来了两大袋瓜子，我见了它，就想起了小时候与爷爷一起嗑瓜子。
那一次，我爸妈和奶奶出去买东西了，本来他们是要带我一起出去的，但是我想陪爷爷，爷爷从房间里拿出了一包瓜子，我一边嗑瓜子，一边听爷爷给我讲故事。
林老师给我们讲了丰子恺的一篇散文《吃瓜子》。
丰子恺小时候吃瓜子，他吃瓜子的技术很差，便转过头去，不理它，但是，不到几分钟就又忍不住去吃。少爷们吃瓜子是吃瓜子，吸香烟，谈下话，又笑笑，小姐们是用手指抓住瓜子圆端，把尖头放在门卫下去，＂叮、叮＂有两声后，头一歪，0k了！
林老师还讲了丰子恺＂欺负＂日本人，特别可爱。
丰子恺去日本时，同船有一个日本人，丰子恺请日本人吃瓜子，日本人没见过，十分好奇，于是，丰子恺一个外行人装成了内行人教那一个日本人。日本人十分可怜，三两分钟才可以吃一个瓜子。哈哈！
林老师又讲了一个小故事，也十分可笑。
一个人和他的朋友去听戏，看见了一大袋瓜子，他便不管三七二十一地吃了起来，过了一会儿，他才看见那袋瓜子有很多人在吃，他问他的朋友＂那瓜子是你给买的吗？＂朋友摇了摇头，他马上意识到了那袋瓜子并不是他的，他立刻道歉，那主人十分大方，用瓜子请了客。你们看，一个人吃瓜子，竟然不管三七二十一！
林老师终于让我们可以闻、尝瓜子了，我们马上行动了！
瓜子有两种味道，一是奶油味；二是原味。奶油味很香，是黄色的，又胖又扁，很像一个大胖子；原味有一股淡淡的清香，里黑色的，又细又长，像一根油条。
林老师来学小组他吃瓜子子了，各位们要仔细看哦！
林老师挑一颗扁又平的瓜子，抓住圆头，把尖头放在牙齿下，＂叮、叮＂林老师咬了下去，一歪，不，失败了！林老师继续努力，尝试两次以后，终于成功了！
林老师让我们自己来吃一吃，尝一尝。
我放入嘴中，用牙齿一咬，用手拿壳时用舌把仁吃掉，便成功了！其他人都十分牛，如同桌，她咬了一下，又吐了出来来，成功了！太牛了！我赞叹道……
各位＂中国绝记＂就介绍到这里了！拜拜！
我的独门绝技（第五篇）
去年夏天最炎热的时候，家里停电了，全家热得实在没有办法，就去街上游荡，希望吹到一丝清凉的风。可走着走着我居然在路边打起了盹，妈妈发现了，急忙带我回家，把我安顿上床，找出一把大蒲扇，一下一下地给我扇起风来，不一会，我就进入了香甜的梦乡。
等我醒来，大天亮了。我往床边一看，咦，妈妈怎么会在床边呢？凑近一看，妈妈似乎太累，倚着床，也睡着了，手还在一下一下的给我扇风。我感到奇怪：妈妈睡着了，怎么还能给我扇风呢？
爸爸告诉我，小时我很喜欢感冒，夏天吹不得电风扇，也吹不得空调，都是妈妈拿着扇子一下一下为我驱热，慢慢地妈妈就练成了这门睡觉扇风的“绝技”，可真不容易。
每当我淘气时就会想到妈妈的“绝技”，就强迫自己不再淘气，因为我不愿意看到妈妈难过。
我的独门绝技（第六篇）
王大厨最近迷上了烘焙，今天下午，我又准备给家人露一手我的独门绝技——黄油饼干。
首先我先从冰箱里拿出一块黄油放在碗里。趁黄油解冻的间隙，我找出低筋面粉、鸡蛋、奶粉等食材，正准备用称把食材都逐一称好备用，结果食物称在关键时刻掉了链子，怎么摁屏幕上也不显示数据了，急的我在厨房里团团转，这可怎么办？总不能半途而废吧！没办法，我只好硬着头皮跟着感觉走了。
我先往盆里放入已经融化的黄油，接着往盆里倒奶粉。哎呀，由于没有事先称好，奶粉放的有点多了。我又赶紧用小勺取出来一些。用电动打蛋机将这些食材打成糊状，再分三次放入鸡蛋，使鸡蛋与面糊更好的融合。打成糊状后，加入低筋面粉继续用电动打蛋机搅拌。一阵“嗡嗡”的噪音过后，面糊终于被我打成了硬硬的颗粒状。我把颗粒面倒在案板上，用力揉成了一个大大的面团。
这团面黄黝黝的看上去就很诱人，接下来，我用擀面杖把面擀成一个0。5厘米厚的正方形平面。
然后找出饼干模具把面饼压出各种好看的形状，放入烤箱烘烤15分钟后，热乎乎的饼干就出炉啦。
一家人说说笑笑地吃着香甜的饼干，我们都深深地沉浸在这香甜的幸福之中。